Desde el punto de vista metodológico, la narrativa es un conjunto de procedimientos en los cuales se relata una sucesión de hechos históricos o de cualquier otra índole, donde los personajes involucrados se ubican en un tiempo y espacio determinados.
El hecho de emplear la narrativa para aprender y enseñar historia implica recoger en diferentes fuentes informativas una serie de hechos históricos explicados por un
narrador en este caso, el docente, que suceden a uno o más personajes que son los que realizan las
accione o se ven afectados por ellas. En este sentido el docente o narrador puede o no estar directamente involucrado en el relato.
Dentro de la practica docente, la narrativa siempre va a estar presente no solo en la clase de historia sino en todas y cada una de las asignaturas, el docente siempre recurre a ella para explicar los contenidos a desarrollar en su grupo de estudiantes, es una metodología que se encuentra implícita en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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